Samen zoeken naar de beste ondersteuning voor leerlingen met Nederlands als tweede taal
Leerlingen met Nederlands als tweede of derde taal (kinderen van nieuwkomers en (arbeids)immigranten) vragen van school...
Leerlingen met Nederlands als tweede of derde taal (kinderen van nieuwkomers en (arbeids)immigranten) vragen van school...
Overstappen is een van de speerpunten van ons ondersteuningsplan. Overstappen houdt in dat een kind van...
“Het huis is gebouwd, nu is het tijd om er samen te gaan leven” Op 1 maart...
Na drie succesvolle eerdere Challenges van het HB Atelier, start na de meivakantie de vierde Challenge....
Ruim honderd kinderen hebben zich aangemeld voor Challenge #3 met als thema ’Geen armoede’. Ze hebben...
Als samenwerkingsverband kunnen en willen we een belangrijke rol spelen in professionalisering en kennisdeling van professionals,...
Onderinstroom is een van de speerpunten uit ons ondersteuningsplan. Als we spreken over onderinstroom, dan hebben...
In Nederland volgen circa 15.000 kinderen en jongeren – zo’n 6 op de 1.000 - om...
Sinds enkele maanden heeft SWV PO 30 06 een nieuwe collega: Esmé van Herpen. Zij stelt...
Toen de scholen weer open gingen na de lockdown, ontstond er online en offline een discussie...