Themateam Jonge Kind
Themateam Jonge Kind ondersteunt scholen bij vragen over kinderen in groep 1 en 2. De professionals kijken naar het totale plaatje: het jonge kind, de kleutergroep, de speelleeromgeving en het handelen van de leerkracht. Zo vertalen zij vragen over de ontwikkeling van kleuters naar concrete mogelijkheden en handvatten in de klas.
Waarmee kan Themateam Jonge Kind jou ondersteunen?
Themateam Jonge Kind denkt graag mee als een school:
- vragen heeft over het afstemmen van het onderwijs op de specifieke ontwikkeling van jonge kinderen (groep 1 en 2);
- beter wil aansluiten bij verschillen binnen de kleuterklas en uiteenlopende onderwijsbehoeften;
- handvatten zoekt rondom de ontwikkelings- en groepsdynamiek, zoals spelontwikkeling en de speel-werkhouding;
- de kleuteromgeving en het activiteitenaanbod rijker of passender wil inrichten;
- ondersteuningsbehoeften wil vertalen naar concreet handelen en afstemming in de groep;
- de kennis en vaardigheden van leerkrachten, intern begeleiders en kwaliteitscoördinatoren rondom het jonge kind wil versterken.
Hoe ziet de ondersteuning eruit?
Afhankelijk van de vraag bieden we praktische ondersteuning die direct aansluit bij de praktijk in de kleuterklas. Een professional uit Themateam Jonge Kind kan bijvoorbeeld:
- samen met de leerkracht en intern begeleider/kwaliteitscoördinator de situatie en de ondersteuningsvraag analyseren;
- meekijken tijdens speel-werkmomenten om concrete observaties en inzichten te verzamelen;
- samen lessen of activiteiten voorbereiden en uitvoeren (co-teaching);
- leerkrachten, intern begeleiders en kwaliteitscoördinatoren coachen in de klas.
Wat kun je verwachten?
Inzet van Themateam Jonge Kind levert praktische en direct toepasbare handvatten op voor in de klas. Onze professionals denken niet alleen mee, maar kijken en doen desgewenst mee tijdens de speelleermomenten. Zo ontstaat er helder inzicht in wat een kleuter of groep nodig heeft om tot spel en ontwikkeling te komen. Door de combinatie van advies, coaching en co-teaching landen nieuwe inzichten meteen in de speelleeromgeving en het dagelijks handelen van de leerkracht.
Themateam Jonge Kind begeleidt onderwijsprofessionals en werkt op basis van gelijkwaardigheid. Ouders of verzorgers worden altijd vanaf het begin geïnformeerd en waar passend betrokken. De school houdt tijdens het gehele traject de regie: de leerkracht en intern begeleider of kwaliteitscoördinator blijven verantwoordelijk voor het onderwijs, de verslaglegging en het contact met ouders.
Hoe schakel je Themateam Jonge Kind in?
Is de volledige interne ondersteuningsstructuur van de school benut en is er aanvullende expertise nodig? Bespreek de vraag dan eerst met de trajectbegeleider van het bestuur. Een aanvraag verloopt vervolgens via TOP Dossier Loket. Na afstemming volgt een intakegesprek waarin concrete afspraken worden gemaakt over doelen, inzet en doorlooptijd. Na afloop van het traject vindt er altijd een gezamenlijke evaluatie plaats.
Maakt een kind binnenkort de overstap vanuit de voorschool en is extra ondersteuning nodig voor een warme start in de klas? Dan is de route Kansrijk van Start van toepassing. Via deze route wordt preventief meegedacht over wat het kind en de school nodig hebben bij de overgang naar het basisonderwijs. Lees meer over Kansrijk van Start.
Ben je ouder of verzorger?
Heb je als ouder of verzorger vragen over de ontwikkeling of ondersteuning van je kind op school? Bespreek deze dan in eerste instantie met de leerkracht of intern begeleider van de school. Gaat je kind nog niet naar de basisschool? Bespreek je vragen dan met de voorschool of een betrokken professional. Samen kan worden bekeken welke route (zoals Kansrijk van Start) passend is.
Trainingen en workshops
Themateam Jonge Kind deelt kennis en expertise ook via trainingen en workshops. Binnenkort zijn deze te vinden op onze website.
