Themateams
Samen bouwen aan een sterke basis
Scholen ervaren dat ondersteuningsvragen steeds complexer worden en dat specialistische kennis niet altijd direct beschikbaar is binnen de school. Om hier goed op aan te sluiten organiseert Samenwerkingsverband Primair Onderwijs 30 06 specialistische begeleiding via vier Themateams, namelijk;
- Leren,
- Gedrag,
- Jonge Kind,
- Aanwezigheid.
De Themateams brengen hun expertise dichtbij de school en werken samen met professionals aan de ontwikkeling van inclusief onderwijs.
Zo werken de Themateams
De Themateams bestaan uit professionals die de onderwijspraktijk binnen ons samenwerkingsverband goed kennen. De inzet is altijd gericht op het duurzaam versterken van de kennis en vaardigheden in de eigen school. Daarbij gelden een paar vaste uitgangspunten:
- voortbouwen op wat werkt: Bij al onze ondersteuning kijken we naar wat goed gaat en benutten we de kwaliteiten van de leerkracht, de groep en het kind;
- kennis duurzaam inzetten: Inzichten uit een specifieke vraag vertalen we waar mogelijk naar wat breder bruikbaar is binnen de hele school;
- de school heeft de regie: De leerkracht en intern begeleider blijven verantwoordelijk voor het handelen in de klas, het contact met ouders en de verslaglegging. De professionals uit de Themateams nemen het lesgeven of de leerlingbegeleiding niet over;
- context boven label: De professionals kijken niet alleen naar het individuele kind, maar ook naar de wisselwerking in de groep, de didactiek en het handelen van de leerkracht;
- samen in de praktijk: De professional denkt niet alleen mee vanaf de zijlijn, maar staat naast de leerkracht in de vorm van (co-)teaching, coaching en het vertalen van adviezen naar concreet handelen.
Themateam Leren
Themateam Leren ondersteunt scholen bij vragen over leren en ontwikkelen. Het richt zich primair op het vormgeven van rijk en inclusief onderwijs, omgaan met verschillen in de groep, differentiatie en het versterken van executieve functies.
Lees meer over Themateam Leren
Themateam Gedrag
Themateam Gedrag ondersteunt scholen bij vragen over gedrag en groepsdynamiek. Daarbij kijkt het team verder dan alleen het individuele kind. Samen met de school wordt gekeken naar interactiepatronen en naar wat de leerkracht en de groep nodig hebben.
Lees meer over Themateam Gedrag
Themateam Jonge Kind
Themateam Jonge Kind richt zich op groep 1 en 2. Het team ondersteunt scholen bij vragen over de ontwikkelings- en groepsdynamiek in de kleuterklas, zoals spelontwikkeling en het afstemmen op verschillende onderwijsbehoeften. Daarnaast denkt het team, via het traject Kansrijk van Start, mee met voorschoolse voorzieningen over een goede overgang naar de basisschool.
Lees meer over Themateam Jonge Kind
Themateam Aanwezigheid
Themateam Aanwezigheid ondersteunt scholen bij het preventief aanpakken van verzuim en het bevorderen van de aanwezigheid. De professionals adviseren en denken mee bij individuele of schoolspecifieke verzuimvragen, waarbij de Routekaart Aanwezigheid leidend is. Ook ondersteunen zij bij de afstemming met ouders en ketenpartners.
Lees meer over Themateam Aanwezigheid
Een Themateam inschakelen
Is de volledige interne ondersteuningsstructuur van de school benut en is er aanvullende expertise nodig? Bespreek de ondersteuningsvraag dan eerst met de trajectbegeleider van het bestuur. Een aanvraag verloopt vervolgens via TOP Dossier Loket.
Voor specifieke situaties en doelgroepen gelden vaste routes, zoals de Routekaart Aanwezigheid en Kansrijk van Start.
Trainingen
De Themateams delen hun expertise ook actief via gerichte trainingen en workshops. Hiermee inspireren en versterken ze teams op school, zodat zij direct handvatten in handen hebben om de onderwijspraktijk verder te verrijken.
